ZIN MARKAM
Pontian, Johor
Kementerian Pendidikan dikatakan tidak menetapkan sebarang tempoh tertentu bagi guru yang berkhidmat di kawasan pedalaman.
Namun, elok jika ditentukan suatu tempoh perkhidmatan yang munasabah
di kawasan pendalaman bagi seseorang guru supaya kita berlaku adil.
Tidak timbul masalah kekurangan guru jika diamalkan sepenuhnya
peraturan ikut giliran. Guru yang baharu menamatkan pengajian
ditempatkan di kawasan pedalaman untuk menggantikan guru yang memohon
bertukar terutama yang sudah memenuhi tempoh mengajar di pedalaman.
Memang benar guru boleh memohon bertukar setiap tahun, namun dasar
penempatan guru di pedalaman akan menjadi lebih jelas dan telus.
Guru boleh merancang dalam mengemukakan permohonan pertukaran.
Mungkin ada guru berjaya menyesuaikan diri atau guru tempatan dan
bersedia berkhidmat di pedalaman lebih lama dari tempoh yang ditetapkan.
Elaun khas mengajar di pedalaman bukan menjadi daya tarikan utama
guru. Yang penting penetapan tempoh mengajar di pedalaman yang tidak
terlalu lama boleh mendorong guru bersikap lebih terbuka dan bersedia
ditempatkan di kawasan pedalaman.
Sabtu, 28 Disember 2013
Guru sekolah berasrama penuh dibebani dengan banyak tanggungjawab
BEBERAPA orang guru yang mengajar di sekolah berasrama penuh (SBP)
agak terkilan dan kecewa apabila mereka dibebankan dengan kerja yang
terlalu banyak berbanding dengan guru sekolah menengah biasa.
Mana tidaknya, mereka terpaksa mengajar mulai pukul 7.30 pagi hingga 4.30 petang dan selalu pula dikenakan mengajar kelas tambahan pada hujung minggu terutama bagi pelajar yang bakal menduduki peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia
Inilah hakikatnya yang berlaku kepada guru SBP yang terpaksa berkerja lebih masa daripada guru sekolah menengah biasa sedangkan gaji mereka adalah sama, tetapi tanggungjawab lebih.
Untuk menjaga prestasi sekolah SBP supaya sentiasa cemerlang setiap tahun, guru ini dikerahkan bekerja keras bagi memastikan pelajar mereka mendapat keputusan peperiksaan yang cemerlang.
Mereka juga perlu memastikan SBP ini mempunyai kebersihan dan tahap disiplin yang tinggi selain aktiviti kokurikulum yang sentiasa berada ditahap cemerlang.
Adalah wajar jika pihak Kementerian Pendidikan mengkaji dan memberikan elaun atau imbuhan tertentu kepada guru SBP sebagai satu insentif kerana ketabahan mereka mendidik anak bangsa.
Mana tidaknya, mereka terpaksa mengajar mulai pukul 7.30 pagi hingga 4.30 petang dan selalu pula dikenakan mengajar kelas tambahan pada hujung minggu terutama bagi pelajar yang bakal menduduki peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia
Inilah hakikatnya yang berlaku kepada guru SBP yang terpaksa berkerja lebih masa daripada guru sekolah menengah biasa sedangkan gaji mereka adalah sama, tetapi tanggungjawab lebih.
Untuk menjaga prestasi sekolah SBP supaya sentiasa cemerlang setiap tahun, guru ini dikerahkan bekerja keras bagi memastikan pelajar mereka mendapat keputusan peperiksaan yang cemerlang.
Mereka juga perlu memastikan SBP ini mempunyai kebersihan dan tahap disiplin yang tinggi selain aktiviti kokurikulum yang sentiasa berada ditahap cemerlang.
Adalah wajar jika pihak Kementerian Pendidikan mengkaji dan memberikan elaun atau imbuhan tertentu kepada guru SBP sebagai satu insentif kerana ketabahan mereka mendidik anak bangsa.
Selasa, 24 Disember 2013
Jumaat, 20 Disember 2013
Lebih 36,000 guru mohon pertukaran tahun lalu
KUALA LUMPUR: Kementerian Pendidikan menerima 36,133 permohonan
pertukaran guru tahun lepas, meningkat kira-kira 18 peratus berbanding
tahun sebelumnya.
Timbalan Menteri Pendidikan II P. Kamalanathan berkata jumlah itu merangkumi 19,678 permohonan guru sekolah rendah dan 16,455 guru sekolah menengah.
"Daripada jumlah ini hanya 18.93 peratus permohonan diluluskan iaitu merangkumi 2,778 guru sekolah rendah dan 4,063 sekolah menengah," katanya menjawab soalan Senator Ahamat@Ahamad Yusop di Dewan Negara, di sini, hari ini.
Ahamat ingin tahu kriteria yang diguna pakai dalam penentuan kelulusan permohonan pertukaran guru dan statistik permohonan yang diterima serta peratusan diluluskan dan ditolak untuk lima tahun lalu.
Kamalanathan berkata, keperluan perkhidmatan dan kekosongan opsyen yang terdapat di negeri-negeri merupakan kriteria utama yang diambil kira dalam penentuan penempatan guru baharu dan kelulusan pertukaran guru.
Kementerian juga katanya bersedia menimbang permohonan pertukaran guru yang mempunyai alasan kukuh seperti ancaman keselamatan, sakit kronik, mengikut pasangan dan cukup tempoh perkhidmatan, mengikut keperluan dan kekosongan jawatan di negeri yang dipohon.
Katanya, bilangan guru di sesebuah negeri tidak boleh melebihi jumlah yang diluluskan mengikut waran perjawatan negeri berkenaan.
"Kementerian ini juga perlu memastikan keperluan opsyen yang kritikal diisi dengan guru opsyen berkenaan agar murid mendapat tenaga pengajar yang kompeten dan mencukupi," katanya.
- BERNAMA
Berita Harian: 20 Disember 2013
Timbalan Menteri Pendidikan II P. Kamalanathan berkata jumlah itu merangkumi 19,678 permohonan guru sekolah rendah dan 16,455 guru sekolah menengah.
"Daripada jumlah ini hanya 18.93 peratus permohonan diluluskan iaitu merangkumi 2,778 guru sekolah rendah dan 4,063 sekolah menengah," katanya menjawab soalan Senator Ahamat@Ahamad Yusop di Dewan Negara, di sini, hari ini.
Ahamat ingin tahu kriteria yang diguna pakai dalam penentuan kelulusan permohonan pertukaran guru dan statistik permohonan yang diterima serta peratusan diluluskan dan ditolak untuk lima tahun lalu.
Kamalanathan berkata, keperluan perkhidmatan dan kekosongan opsyen yang terdapat di negeri-negeri merupakan kriteria utama yang diambil kira dalam penentuan penempatan guru baharu dan kelulusan pertukaran guru.
Kementerian juga katanya bersedia menimbang permohonan pertukaran guru yang mempunyai alasan kukuh seperti ancaman keselamatan, sakit kronik, mengikut pasangan dan cukup tempoh perkhidmatan, mengikut keperluan dan kekosongan jawatan di negeri yang dipohon.
Katanya, bilangan guru di sesebuah negeri tidak boleh melebihi jumlah yang diluluskan mengikut waran perjawatan negeri berkenaan.
"Kementerian ini juga perlu memastikan keperluan opsyen yang kritikal diisi dengan guru opsyen berkenaan agar murid mendapat tenaga pengajar yang kompeten dan mencukupi," katanya.
- BERNAMA
Berita Harian: 20 Disember 2013
Rabu, 18 Disember 2013
PBS dipertingkat, guna Java, HTML 5
KUALA LUMPUR - Kementerian Pendidikan sedang membangunkan modul
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) yang baharu menggunakan teknologi
Java dan HTML 5 yang lebih cekap dan ringan berbanding teknologi
sebelumnya.
Menteri Pendidikan Kedua, Datuk Seri Idris Jusoh memberitahu persidangan Dewan Negara hari ini, pendekatan baharu dalam pengurusan kapasiti pemprosesan di pusat data secara 'on-demand' itu diambil bagi membolehkan keupayaan pemprosesan ditingkatkan mengikut keperluan.
"Ini akan memastikan pengguna tidak menghadapi isu 'auto log out' atau server perlahan dan tidak dapat mencapai aplikasi itu," katanya semasa menjawab soalan Senator Datuk Muhammad Olian Abdullah mengenai langkah kerajaan untuk menaik taraf PBS di setiap sekolah yang disediakan kemudahan infrastruktur Teknologi Maklumat dan Komunikasi ICT).
Kementerian juga melaksanakan beberapa penambahbaikan dalam modul PBS baharu dengan menyediakan keupayaan 'cache' bagi membolehkan PBS terus beroperasi walaupun secara 'off-line'.
Selain itu, Idris berkata terdapat beberapa kelemahan dalam penggunaan infrastruktur ICT khususnya keupayaan server komputer bagi Sistem Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (SPPBS) dan semak dalam talian.
Beberapa punca dan penyelesaian telah dikenal pasti termasuk isu kapasiti pemprosesan yang telah ditetapkan pusat data, aplikasi SPPBS sedia ada memerlukan keupayaan pemprosesan yang tinggi kesan daripada penggunaan teknologi lama serta jadual kemasukan data yang sangat fleksible menyebabkan pengguna memasukkan data pada penghujung tahun mengakibatkan kesesakan pusat data.
Mengenai usaha mengurangkan beban tugas guru, beliau berkata modul PBS diintegrasikan dalam Sistem Pengurusan Sekolah (SPS) sebagai 'single window' bagi kemasukan data di sekolah.
"Kementerian akan melaksanakan dasar kemasukan data yang sama fleksible tetapi perlu dilaksanakan secara berkala dalam tempoh sama yang lebih singkat bagi mengelakkan kesesakan yang dialami pada penghujung tahun," katanya.
Idris berkata, sehingga kini, sebanyak 9,898 sekolah mempunyai capaian Internet dan daripada jumlah itu, sebanyak 8,526 sekolah dirangkaikan dengan perkhidmatan 1BestariNet.
Sebanyak 1,372 sekolah lagi dirangkaikan melalui pelbagai pemberi perkhidmatan seperti Telekom Malaysia, Speedcast dan lain-lain. - Bernama
Sinar Harian: 17 Disember 2013
Menteri Pendidikan Kedua, Datuk Seri Idris Jusoh memberitahu persidangan Dewan Negara hari ini, pendekatan baharu dalam pengurusan kapasiti pemprosesan di pusat data secara 'on-demand' itu diambil bagi membolehkan keupayaan pemprosesan ditingkatkan mengikut keperluan.
"Ini akan memastikan pengguna tidak menghadapi isu 'auto log out' atau server perlahan dan tidak dapat mencapai aplikasi itu," katanya semasa menjawab soalan Senator Datuk Muhammad Olian Abdullah mengenai langkah kerajaan untuk menaik taraf PBS di setiap sekolah yang disediakan kemudahan infrastruktur Teknologi Maklumat dan Komunikasi ICT).
Kementerian juga melaksanakan beberapa penambahbaikan dalam modul PBS baharu dengan menyediakan keupayaan 'cache' bagi membolehkan PBS terus beroperasi walaupun secara 'off-line'.
Selain itu, Idris berkata terdapat beberapa kelemahan dalam penggunaan infrastruktur ICT khususnya keupayaan server komputer bagi Sistem Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (SPPBS) dan semak dalam talian.
Beberapa punca dan penyelesaian telah dikenal pasti termasuk isu kapasiti pemprosesan yang telah ditetapkan pusat data, aplikasi SPPBS sedia ada memerlukan keupayaan pemprosesan yang tinggi kesan daripada penggunaan teknologi lama serta jadual kemasukan data yang sangat fleksible menyebabkan pengguna memasukkan data pada penghujung tahun mengakibatkan kesesakan pusat data.
Mengenai usaha mengurangkan beban tugas guru, beliau berkata modul PBS diintegrasikan dalam Sistem Pengurusan Sekolah (SPS) sebagai 'single window' bagi kemasukan data di sekolah.
"Kementerian akan melaksanakan dasar kemasukan data yang sama fleksible tetapi perlu dilaksanakan secara berkala dalam tempoh sama yang lebih singkat bagi mengelakkan kesesakan yang dialami pada penghujung tahun," katanya.
Idris berkata, sehingga kini, sebanyak 9,898 sekolah mempunyai capaian Internet dan daripada jumlah itu, sebanyak 8,526 sekolah dirangkaikan dengan perkhidmatan 1BestariNet.
Sebanyak 1,372 sekolah lagi dirangkaikan melalui pelbagai pemberi perkhidmatan seperti Telekom Malaysia, Speedcast dan lain-lain. - Bernama
Sinar Harian: 17 Disember 2013
Selasa, 10 Disember 2013
Dr Khir dilantik sebagai Ketua Pengarah Pelajaran
PUTRAJAYA - Datuk Dr Khir Mohamad Yusof dilantik sebagai Ketua Pengarah
Pelajaran yang baharu bagi menggantikan Tan Sri Abdul Ghafar Mahmud yang
bersara, 6 Disember lepas.
Khir, 57, merupakan Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran (Sektor Pembangunan Profesionalisme Keguruan).
Pelantikan Khir diumumkan oleh Timbalan Perdana Menteri Tan Sri Muhyiddin Yassin pada majlis ‘Malam Jasamu Dikenang’ bagi meraikan persaraan Abdul Ghafar di sini hari ini.
Muhyiddin, yang juga Menteri Pelajaran, berkata beliau yakin Khir akan meneruskan tugas dan tanggungjawab Abdul Ghafar secara terbaik dalam usaha mentrasformasikan pendidikan negara.
"Kita telah bincang pelbagai perkara dan antaranya adalah mana-mana kerja baik yang telah dilaksanakan oleh Abdul Ghafar sebelum ini perlu diteruskan kerana saya merasakan adalah tidak sepatutnya berlaku perubahan yang besar berikutan pertukaran Ketua Pengarah Pelajaran.
"Mana yang baik, kita akan teruskan dan mana yang sudah baik, kita akan lakukan penambahbaikan supaya menjadi lebih baik lagi," katanya pada majlis tersebut.
Abdul Ghafar dilantik ke jawatan itu pada 8 November 2010. Muhyiddin berkata kerajaan sentiasa menghargai sumbangan dan jasa Abdul Ghafar dalam merealisasikan dasar pendidikan negara sepanjang 36 tahun beliau berkhidmat.
"Kewibaaan beliau terbukti dengan kejayaan memimpin dan meletakkan Kementerian Pendidikan sebagai antara kementerian yang berjaya merealisasikan NKRA negara.
"Kita amat menghargai usaha dan inisiatif beliau terutamanya dalam memperkenalkan program Guru Muda 1Malaysia, Bicara Intelek Guru dan Guru Mursyid dan Pementoran Institut Aminuddin Baki (IAB) dalam usaha meningkatkan profesion keguruan," katanya.
Sebagai mengharai sumbangannya, katanya kerajaan juga bersetuju mencalonkan Abdul Ghafar sebagai ahli Lembaga Pengarah Institut Antarabangsa bagi Penyelidikan Pendidiikan (IIEP) di bawah Pertubuhan Pendidikan, Saintifik dan Kebudayaan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (UNESCO).
Pada majlis itu, Muhyiddin turut menyaksikan upacara serah tugas secara simbolik antara Abdul Ghafar kepada Khir. - Bernama
Sinar Harian: 10 Disember 2013
Khir, 57, merupakan Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran (Sektor Pembangunan Profesionalisme Keguruan).
Pelantikan Khir diumumkan oleh Timbalan Perdana Menteri Tan Sri Muhyiddin Yassin pada majlis ‘Malam Jasamu Dikenang’ bagi meraikan persaraan Abdul Ghafar di sini hari ini.
Muhyiddin, yang juga Menteri Pelajaran, berkata beliau yakin Khir akan meneruskan tugas dan tanggungjawab Abdul Ghafar secara terbaik dalam usaha mentrasformasikan pendidikan negara.
"Kita telah bincang pelbagai perkara dan antaranya adalah mana-mana kerja baik yang telah dilaksanakan oleh Abdul Ghafar sebelum ini perlu diteruskan kerana saya merasakan adalah tidak sepatutnya berlaku perubahan yang besar berikutan pertukaran Ketua Pengarah Pelajaran.
"Mana yang baik, kita akan teruskan dan mana yang sudah baik, kita akan lakukan penambahbaikan supaya menjadi lebih baik lagi," katanya pada majlis tersebut.
Abdul Ghafar dilantik ke jawatan itu pada 8 November 2010. Muhyiddin berkata kerajaan sentiasa menghargai sumbangan dan jasa Abdul Ghafar dalam merealisasikan dasar pendidikan negara sepanjang 36 tahun beliau berkhidmat.
"Kewibaaan beliau terbukti dengan kejayaan memimpin dan meletakkan Kementerian Pendidikan sebagai antara kementerian yang berjaya merealisasikan NKRA negara.
"Kita amat menghargai usaha dan inisiatif beliau terutamanya dalam memperkenalkan program Guru Muda 1Malaysia, Bicara Intelek Guru dan Guru Mursyid dan Pementoran Institut Aminuddin Baki (IAB) dalam usaha meningkatkan profesion keguruan," katanya.
Sebagai mengharai sumbangannya, katanya kerajaan juga bersetuju mencalonkan Abdul Ghafar sebagai ahli Lembaga Pengarah Institut Antarabangsa bagi Penyelidikan Pendidiikan (IIEP) di bawah Pertubuhan Pendidikan, Saintifik dan Kebudayaan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (UNESCO).
Pada majlis itu, Muhyiddin turut menyaksikan upacara serah tugas secara simbolik antara Abdul Ghafar kepada Khir. - Bernama
Sinar Harian: 10 Disember 2013
Ph.D, sarjana diberi insentif
KUALA LUMPUR 9 Dis. - Pegawai kerajaan yang
mempunyai kelayakan akademik doktor falsafah (Ph.D) dan sarjana akan
diberikan insentif melalui penetapan gaji permulaan yang lebih tinggi.
Timbalan Menteri di Jabatan Perdana Menteri, Datuk Razali Ibrahim berkata, pemberian insentif itu meliputi 33 skim perkhidmatan yang memperuntukkan kelayakan tersebut.
Skim tersebut katanya, termasuk pensyarah universiti, pegawai teknologi maklumat, pegawai penyelidik, akauntan, pegawai kanan polis serta pegawai tadbir dan diplomatik.
"Bagi pegawai yang berkhidmat dan masih berada di gred lantikan yang kemudiannya memperoleh Ph.D atau sarjana, kerajaan juga memberi insentif hadiah kenaikan gaji (HKG), khusus bagi skim-skim perkhidmatan seperti pegawai perubatan, pegawai pergigian dan pegawai perkhidmatan pendidikan lepasan diploma," katanya.
Beliau berkata demikian sebagai menjawab soalan Senator Baharudin Abu Bakar berhubung insentif khas terutama kenaikan pangkat kepada penjawat awam yang mempunyai kelulusan akademik di peringkat Ph.D dalam bidang-bidang kritikal kepada pembangunan negara.
Mengulas lanjut, Razali berkata, bagi urusan kenaikan pangkat, Lembaga Kenaikan Pangkat akan menimbang pegawai berdasarkan merit.
Menurutnya, pegawai yang mempunyai Ph.D mendapat kelebihan dalam proses pertimbangan ke sesuatu jawatan kenaikan pangkat.
Kata beliau, sebagai contoh, bagi pegawai perkhidmatan pendidikan siswazah di Kementerian Pendidikan, pegawai dinaikkan pangkat melalui laluan cemerlang yang mengambil kira kelayakan akademik termasuk Ph.D dan pengalaman dimiliki.
"Kewajaran yang diberikan adalah sebanyak 15 peratus daripada keseluruhan kriteria kecemerlangan," ujarnya.
Timbalan Menteri di Jabatan Perdana Menteri, Datuk Razali Ibrahim berkata, pemberian insentif itu meliputi 33 skim perkhidmatan yang memperuntukkan kelayakan tersebut.
Skim tersebut katanya, termasuk pensyarah universiti, pegawai teknologi maklumat, pegawai penyelidik, akauntan, pegawai kanan polis serta pegawai tadbir dan diplomatik.
"Bagi pegawai yang berkhidmat dan masih berada di gred lantikan yang kemudiannya memperoleh Ph.D atau sarjana, kerajaan juga memberi insentif hadiah kenaikan gaji (HKG), khusus bagi skim-skim perkhidmatan seperti pegawai perubatan, pegawai pergigian dan pegawai perkhidmatan pendidikan lepasan diploma," katanya.
Beliau berkata demikian sebagai menjawab soalan Senator Baharudin Abu Bakar berhubung insentif khas terutama kenaikan pangkat kepada penjawat awam yang mempunyai kelulusan akademik di peringkat Ph.D dalam bidang-bidang kritikal kepada pembangunan negara.
Mengulas lanjut, Razali berkata, bagi urusan kenaikan pangkat, Lembaga Kenaikan Pangkat akan menimbang pegawai berdasarkan merit.
Menurutnya, pegawai yang mempunyai Ph.D mendapat kelebihan dalam proses pertimbangan ke sesuatu jawatan kenaikan pangkat.
Kata beliau, sebagai contoh, bagi pegawai perkhidmatan pendidikan siswazah di Kementerian Pendidikan, pegawai dinaikkan pangkat melalui laluan cemerlang yang mengambil kira kelayakan akademik termasuk Ph.D dan pengalaman dimiliki.
"Kewajaran yang diberikan adalah sebanyak 15 peratus daripada keseluruhan kriteria kecemerlangan," ujarnya.
Guru kelulusan Sarjana, Ph.D tidak diberi penghargaan?
SEHINGGA kini, guru-guru yang memiliki Ijazah Sarjana dan Doktor
Falsafah (Ph.D) tidak diberi sebarang penghargaan atas usaha mereka
menyambung pelajaran berbanding penjawat awam lain yang menerima dua
kenaikan gaji untuk ijazah sarjana dan tiga kenaikan gaji bagi yang
memiliki Ph.D.
Perjuangan Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (KPPK) agar guru menikmati ganjaran seperti penjawat awam lain tidak diluluskan. Antara alasan yang diberi ialah bilangan yang terlalu ramai sehingga memerlukan peruntukan yang banyak.
Selain itu, juga diberi alasan tiada pelantikan untuk pengambilan guru dengan ijazah sarjana atau Ph.D berbanding perkhidmatan lain.
Memandangkan kenaikan pangkat guru menggunakan kaedah 'time based', lapan tahun untuk DG41 ke DG44, lapan tahun berikutnya untuk ke DG48, enam tahun berikutnya untuk ke DG52 dan tiga tahun lagi untuk ke DG54, saya mencadangkan agar kaedah Ex-PPLD, bekas Pegawai Perkhidmatan Lepasan Diploma yang menyambung pengajian ke peringkat Ijazah Sarjana Muda digunakan.
Bagi mereka yang memiliki ijazah sarjana (master) dipendekkan tempoh 'time-based' sebanyak dua tahun untuk setiap kenaikan pangkat ke DG44, DG48, DG52 dan DG54. Sementara guru yang memiliki Ph.D pula diberi kelonggaran tempoh sebanyak tiga tahun.
Saya yakin kelonggaran sebegini akan menggembirakan guru-guru yang telah berusaha menambah ilmu pengetahuan mereka, tambahan lagi sebahagian besar mereka ditaja oleh pihak kerajaan sendiri. Pada masa yang sama, kerajaan juga tidak memerlukan peruntukan yang besar mengikut kaedah ini.
Perjuangan Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (KPPK) agar guru menikmati ganjaran seperti penjawat awam lain tidak diluluskan. Antara alasan yang diberi ialah bilangan yang terlalu ramai sehingga memerlukan peruntukan yang banyak.
Selain itu, juga diberi alasan tiada pelantikan untuk pengambilan guru dengan ijazah sarjana atau Ph.D berbanding perkhidmatan lain.
Memandangkan kenaikan pangkat guru menggunakan kaedah 'time based', lapan tahun untuk DG41 ke DG44, lapan tahun berikutnya untuk ke DG48, enam tahun berikutnya untuk ke DG52 dan tiga tahun lagi untuk ke DG54, saya mencadangkan agar kaedah Ex-PPLD, bekas Pegawai Perkhidmatan Lepasan Diploma yang menyambung pengajian ke peringkat Ijazah Sarjana Muda digunakan.
Bagi mereka yang memiliki ijazah sarjana (master) dipendekkan tempoh 'time-based' sebanyak dua tahun untuk setiap kenaikan pangkat ke DG44, DG48, DG52 dan DG54. Sementara guru yang memiliki Ph.D pula diberi kelonggaran tempoh sebanyak tiga tahun.
Saya yakin kelonggaran sebegini akan menggembirakan guru-guru yang telah berusaha menambah ilmu pengetahuan mereka, tambahan lagi sebahagian besar mereka ditaja oleh pihak kerajaan sendiri. Pada masa yang sama, kerajaan juga tidak memerlukan peruntukan yang besar mengikut kaedah ini.
Ahad, 8 Disember 2013
Jumlah Pengunjung Blog Perkhidmatan Pelajaran
Sehingga 08/12/2013 pengunjung Blog Perkhidmatan Pelajaran telah melebihi 1 juta.
Berikut statistik pengunjung blog ini.
Berikut statistik pengunjung blog ini.
Sistem PBS akan diperbaiki segera - Muhyiddin
KUALA LUMPUR: Sistem Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) dijangka
dilaksanakan secara lebih berkesan pada April tahun depan bagi mengelak
ia menjadi bebanan kepada guru.
Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin, berkata kerajaan memberi
jaminan bahawa sistem itu akan ditambah baik dan diperbaiki dengan kadar segera.
"Yang jadi masalah bukan dasar tetapi pelaksanaannya yang menjadi bebanan
kepada guru, saya ingin memberi jaminan bahawa perkara ini akan kita atasi
dengan sebaiknya," katanya ketika menggulung perbahasan pada hari terakhir
Perhimpunan Agung UMNO 2013, di Pusat Dagangan Dunia Putra (PWTC), di sini, hari
ini.
Muhyiddin yang juga Menteri Pendidikan sudah mengarahkan pihak kementerian
supaya memperbaiki akses kepada sistem itu bagi guru-guru mengisi prestasi
murid-murid tanpa sebarang masalah.
Sistem itu adalah transformasi daripada berfokuskan peperiksaan kepada sistem pentaksiran pendidikan yang lebih holistik, didakwa membebankan guru berikutan sering tergendala menyebabkan data pelajar terpaksa dimasukkan pada
lewat malam.
Bagi memperkasa pendidikan Islam, Muhyiddin berkata buat permulaan, modul
pendidikan Islam Ulul Albab akan diperluaskan di sebuah sekolah agama terpilih
di setiap negeri tahun depan.
"Pada masa ini ada empat sekolah agama bantuan kerajaan di Terengganu yang melaksanakan modul ini.
"Menerusi modul ini, selain dapat mempelajari mata pelajaran biasa, ia juga dapat disasarkan untuk khatam hafazan (al-Quran) sebelum tamat SPM dan ini sebahagian besar yang dituntut masyarakat Islam di negara kita," katanya.
Beliau berkata program yang berasaskan prinsip quranik, ensiklopedik dan
ijtihad itu diharap dapat membentuk pelajar yang bukan sahaja cemerlang
pencapaian akademiknya, tetapi juga cemerlang penghayatan agama Islamnya.
Selain bercadang mewujudkan kolej komuniti Islam, kolej komuniti sedia ada
juga akan diperluaskan peranannya dengan mengintegrasikan program latihan yang
ditawarkan kolej itu dengan pendidikan Islam sepanjang hayat.
"Sehingga ini, sudah wujud 85 kolej komuniti dan program-program berkaitan pendidikan Islam akan kita masukkan ke dalam program latihan di kolej berkenaan.
myMetro: 7 Disember 2013
Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin, berkata kerajaan memberi
jaminan bahawa sistem itu akan ditambah baik dan diperbaiki dengan kadar segera.
"Yang jadi masalah bukan dasar tetapi pelaksanaannya yang menjadi bebanan
kepada guru, saya ingin memberi jaminan bahawa perkara ini akan kita atasi
dengan sebaiknya," katanya ketika menggulung perbahasan pada hari terakhir
Perhimpunan Agung UMNO 2013, di Pusat Dagangan Dunia Putra (PWTC), di sini, hari
ini.
Muhyiddin yang juga Menteri Pendidikan sudah mengarahkan pihak kementerian
supaya memperbaiki akses kepada sistem itu bagi guru-guru mengisi prestasi
murid-murid tanpa sebarang masalah.
Sistem itu adalah transformasi daripada berfokuskan peperiksaan kepada sistem pentaksiran pendidikan yang lebih holistik, didakwa membebankan guru berikutan sering tergendala menyebabkan data pelajar terpaksa dimasukkan pada
lewat malam.
Bagi memperkasa pendidikan Islam, Muhyiddin berkata buat permulaan, modul
pendidikan Islam Ulul Albab akan diperluaskan di sebuah sekolah agama terpilih
di setiap negeri tahun depan.
"Pada masa ini ada empat sekolah agama bantuan kerajaan di Terengganu yang melaksanakan modul ini.
"Menerusi modul ini, selain dapat mempelajari mata pelajaran biasa, ia juga dapat disasarkan untuk khatam hafazan (al-Quran) sebelum tamat SPM dan ini sebahagian besar yang dituntut masyarakat Islam di negara kita," katanya.
Beliau berkata program yang berasaskan prinsip quranik, ensiklopedik dan
ijtihad itu diharap dapat membentuk pelajar yang bukan sahaja cemerlang
pencapaian akademiknya, tetapi juga cemerlang penghayatan agama Islamnya.
Selain bercadang mewujudkan kolej komuniti Islam, kolej komuniti sedia ada
juga akan diperluaskan peranannya dengan mengintegrasikan program latihan yang
ditawarkan kolej itu dengan pendidikan Islam sepanjang hayat.
"Sehingga ini, sudah wujud 85 kolej komuniti dan program-program berkaitan pendidikan Islam akan kita masukkan ke dalam program latihan di kolej berkenaan.
myMetro: 7 Disember 2013
Kerajaan bertegas teruskan PPPM
NOOR AINULYAKIN MOHAMAD ISHAK
KUALA LUMPUR - Kerajaan tetap bertegas untuk meneruskan segala perakuan
dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025, kata
Timbalan Presiden Umno, Tan Sri Muhyiddin Yassin.
Menurutnya, pentingnya kerajaan melakukan sedemikian untuk melaksanakan PPPM itu demi pendidikan negara.
"Saya selaku Menteri Pendidikan yang diberi amanah kerajaan tidak akan berdolak dalih. Kerajaan akan terus bersikap tegas untuk laksanakan segala perakuan yang telah dibuat dalam plan ini.
"Tidak kira suara yang datang dari pihak manapun kerana tujuan matlamat digariskan dalam plan ini untuk mengangkat martabat masyarakat Malaysia agar kedudukan sistem pendidikan negara kita berada lebih tinggi," katanya dalam ucapan penggulungan sempena Persidangan Agung Umno 2013 di Pusat Dagangan Dunia Putra (PWTC), hari ini.
Beliau turut menyarankan Biro Pendidikan Umno yang sudah lama tertubuh di semua bahagian mengambil peranan utama kehadapan dalam plan tersebut.
"Bukan setakat mengetahui wujudnya PPPM ini tetapi terlibat secara langsung untuk diterjemahkan di semua peringkat akar umbi.
"Kerana tiada anggota kita terkecuali mendapat faedah dengan pelan ini," katanya.
Dalam ucapannya, beliau juga menyarankan agar Pendidikan Islam Sepanjang Hayat dijadikan dasar utama untuk menyebarluaskan ilmu dan kefahaman tentang Islam.
"Saya telah berbincang dengan Presiden parti, Datuk Seri Najib Tun Razak agar Kolej Komuniti diperluaskan peranannya sebagai Kolej Komuniti Islam mengenai Pendidikan Islam.
"Di mana program latihan khusus dilaksanakan sebagai sebahagian pendidikan sepanjang hayat dapat diintegrasikan dengan program Pendidikan Islam Sepanjang Hayat," katanya.
Beliau berkata, setakat kini telah wujud 85 Kolej Komuniti dan program-pogram yang berkaitan Pendidikan Islam justeru beliau sarankan akan pendekatan itu dimasukkan dalam program kolej-kolej yang berkenaan.
Beliau yang juga Timbalan Perdana Menteri berkata, modul pendidikan islam Ulul Albab juga akan diperluaskan perlaksanaannya bermula tahun hadapan.
"Setakat ini ada empat sekolah bantuan kerajaan di Terengganu telah laksanakan modul ini. Untuk luaskannya, kerajaan akan libatkan sebuah sekolah agama setiap negeri pula bermula tahun 2014," katanya.
"Menerusi modul ini, pelajar bukan sahaja belajar pelajaran biasa tetapi mereka sasarkan khatam hafazan sebelum peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) supaya pelajar bukan sahaja memiliki ilmu dunia tetapi juga penghayatan Islam," katanya.
Sinar Harian: 7 Disember 2013
Menurutnya, pentingnya kerajaan melakukan sedemikian untuk melaksanakan PPPM itu demi pendidikan negara.
"Saya selaku Menteri Pendidikan yang diberi amanah kerajaan tidak akan berdolak dalih. Kerajaan akan terus bersikap tegas untuk laksanakan segala perakuan yang telah dibuat dalam plan ini.
"Tidak kira suara yang datang dari pihak manapun kerana tujuan matlamat digariskan dalam plan ini untuk mengangkat martabat masyarakat Malaysia agar kedudukan sistem pendidikan negara kita berada lebih tinggi," katanya dalam ucapan penggulungan sempena Persidangan Agung Umno 2013 di Pusat Dagangan Dunia Putra (PWTC), hari ini.
Beliau turut menyarankan Biro Pendidikan Umno yang sudah lama tertubuh di semua bahagian mengambil peranan utama kehadapan dalam plan tersebut.
"Bukan setakat mengetahui wujudnya PPPM ini tetapi terlibat secara langsung untuk diterjemahkan di semua peringkat akar umbi.
"Kerana tiada anggota kita terkecuali mendapat faedah dengan pelan ini," katanya.
Dalam ucapannya, beliau juga menyarankan agar Pendidikan Islam Sepanjang Hayat dijadikan dasar utama untuk menyebarluaskan ilmu dan kefahaman tentang Islam.
"Saya telah berbincang dengan Presiden parti, Datuk Seri Najib Tun Razak agar Kolej Komuniti diperluaskan peranannya sebagai Kolej Komuniti Islam mengenai Pendidikan Islam.
"Di mana program latihan khusus dilaksanakan sebagai sebahagian pendidikan sepanjang hayat dapat diintegrasikan dengan program Pendidikan Islam Sepanjang Hayat," katanya.
Beliau berkata, setakat kini telah wujud 85 Kolej Komuniti dan program-pogram yang berkaitan Pendidikan Islam justeru beliau sarankan akan pendekatan itu dimasukkan dalam program kolej-kolej yang berkenaan.
Beliau yang juga Timbalan Perdana Menteri berkata, modul pendidikan islam Ulul Albab juga akan diperluaskan perlaksanaannya bermula tahun hadapan.
"Setakat ini ada empat sekolah bantuan kerajaan di Terengganu telah laksanakan modul ini. Untuk luaskannya, kerajaan akan libatkan sebuah sekolah agama setiap negeri pula bermula tahun 2014," katanya.
"Menerusi modul ini, pelajar bukan sahaja belajar pelajaran biasa tetapi mereka sasarkan khatam hafazan sebelum peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) supaya pelajar bukan sahaja memiliki ilmu dunia tetapi juga penghayatan Islam," katanya.
Sinar Harian: 7 Disember 2013
Langgan:
Catatan (Atom)
